一到三岁幼儿教育方式，父母给孩子带来的三大伤害

投稿用户 • 2023年5月8日 pm8:54 • 家庭教育访问量:1030 • 阅读 530

今天我们一起分享1.5-3岁探索期孩子的养育方式。

1.5-3岁的孩子，开始对外界充满好奇，开始了对外界及自身的探索。

一到三岁幼儿教育方式，父母给孩子带来的三大伤害

这时，孩子开始学走路、说话、吃饭……，开始与外界进行各种各样的互动。

由于此阶段的孩子比较淘气，家长为了不使孩子摔着、磕着、碰着、以及其他意外伤害，就对孩子的各种行为极力阻碍。

久而久之，就给孩子带来了三大伤害。

01 伤害一，孩子的注意力被破坏。

处于探索期的孩子，好奇心特别强，看见什么都想知道是为什么？

比如，孩子在观察水时，他能观察很久很久，他想知道水为什么是透明的？鱼儿为什么能在水里游？

一到三岁幼儿教育方式，父母给孩子带来的三大伤害

蹲在地上看个小蚂蚁，也能目不转睛地盯好久。

玩沙子、玩水也能玩的不亦乐乎。

……

家长为了孩子的安全，总是阻碍孩子的各种“危险”行为。不能玩水，不能玩沙子，不能玩泥巴，不能在墙上画画，不能……

结果是，孩子一探索就被爸爸妈妈、爷爷奶奶或外公外婆给抱走。

孩子在探索期的时候，他的探索的那个过程总被打断。他的注意力被一次、两次、三次，成百上千次、成千上万次的被破坏掉，所以他再想专注的时候，他就专注不起来了。

02 伤害二，孩子探索的动力被破坏。

孩子内心会有这种感觉: 我玩沙子不行，玩水不行，在墙上画画不行，把家里的玩具搞得乱七八糟也不行。那就什么都不干，妈妈说啥就是啥。

就这样，孩子就开始不再去探索了，他就失去了好奇心和内在的热情。

一到三岁幼儿教育方式，父母给孩子带来的三大伤害

慢慢的变得很不开心，很不快乐，各种的自闭、忧郁、焦虑就会出现。

这个主要源于父母对他的控制，对他的压抑。

03 伤害三，孩子选择的能力被破坏。

现实生活中的“巨婴”和“妈宝男”都与小时候的选择能力被破坏关系密切。

咱们今天其实仍然有很多替代式的教育。

比如说孩子小时候，常有这种情况，“今天我想穿这件衣服？”“不行。”

“我就想穿那裙子？”“不行。”

“我想玩那个玩具？”“不行。”

“妈妈，我想画画，不想上钢琴课。”“不行。”

无论什么都得听妈妈的。

……

慢慢地，孩子就不再自己做出选择了。

有的孩子从上学、到找工作、再到后来找对象都是听妈妈的。

所以，有些孩子，大学毕业了，也不去找工作，天天在家，大门不出，二门不迈，完全被父母给圈养。

在现实生活当中，这样的“巨婴”好像越来越多，这都是在孩子处于1.5-3岁“探索期”时，家长对孩子的各种各样担心而阻碍孩子各种探索造成的。

一到三岁幼儿教育方式，父母给孩子带来的三大伤害

如果家长能够从孩子探索期就给予孩子正确的教育，大胆放开，让孩子自由自在的去探索，同时能得到很好的陪伴，很好的支持，他的各项能力都会很强。

在此，奉劝大家一句，那就是在孩子处于探索期时，家长要在保证孩子安全的前提下，让他自由的去探索，放开、放开、再放开。

孩子就会人见人爱，花见花开。

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一到三岁幼儿教育方式，父母给孩子带来的三大伤害

01 伤害一，孩子的注意力被破坏。

02 伤害二，孩子探索的动力被破坏。

03 伤害三，孩子选择的能力被破坏。

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