如果你25岁进入单位,成为一名教师,到60岁退休,这期间你要在讲台上奉献整整35年。35年,说短不短,说长也不长,有人中途离去,有人晋级管理层,也有人成为了一个领域的专家,一个名师,但多数人就这么平平淡淡地守着讲台,直到60岁。
在这35年里,你的职业生涯会分为三个阶段,在每一个阶段上,你的心态都不一样,如果你的表现和我说的不一样,那只是因为你还没到时候。
第一个阶段:新老师无所谓阶段
这里指的是那些工龄5年以内,30岁以下的老师。这类老师往往是抱着一切都无所谓的心态,职称无所谓,荣誉无所谓,甚至对待工作也是满不在乎的态度。这个时候,你跟他们讲职称评定,他们毫不在乎。因为她们有的忙于结婚生子,有的忙于各种考试,30岁以下的他们还有很多选择,还可以参加很多种考试,可以和不同的人携手,拥有不同的人生。在这些人生的重大选择面前,职称评定确实微乎其微。而且,同期的同事也都是一样的情况,所以他们丝毫不会有危机感。
第二个阶段:骨干教师互相卷阶段
这类教师群体一般是从教5—25年了,年龄在30—50岁之间。这个阶段,他们已经完成了人生的重大事项,基本都已经结婚生子。而且,过了30岁,也不能再参加其他招聘考试了,所以,他们的心性基本也都定了。这个时候他们大概意识到,这份工作对他们很重要,有了家庭的压力,有了经济的压力,他们知道铁饭碗来之不易,不能失去。这个时候,周围的同龄人有的被领导赏识,有的当了几年班主任,不断有人被选拔被奖励,当同龄人逐渐开始准备职称方面的材料,争先恐后地递交材料去评优评先,他们就会产生强烈的危机感,慢慢就会意识到,原来学校里的各种荣誉是要抢的。
物以稀为贵,这是亘古不变的真理,他们会越来越意识到职称是真的有点香,就会开始慢慢算计,还有多少年该轮到我了呢?我要做哪些准备呢?当你等待的时间越来越长,你的期待就会越来越高,对职称名额倍加珍惜。如果一旦落选,会感觉天都塌了,无比失落。
所以到这个阶段的老师,会频繁地参加各种比赛,争抢各种荣誉,写论文,上优质课,你卷我,我卷你,拼了命地去战斗,直到拿到高级职称,才会松一口气。这个过程基本会持续20-25年。
第三个阶段:老教师真香阶段
一旦你过了50岁,你就步入了老教师行列了,这个阶段是真的香。
过了50岁,大概率你已经晋升了高级职称,如果还不曾晋升,那多数是已经放弃,死心了,彻底躺平了。这个时候,你不再去争抢荣誉,从骨干教师的职位了撤下来了,也不再是学校的核心人员,因为学校早已去培养下一批年轻人,让他们成为骨干教师、中坚力量。
此时的你会无比放松,掰着手指头数还有多久退休,甚至已经开始规划退休生活。校园里,你拿着最高的工资,干着最轻松的活儿,看着年轻老师走你曾经走过的路,时不时感慨一下,日子过得可真快呀。你也终于体会到了大家所说的,在体制内工作,越老越香啊。看着体制外的同龄人仍然在为生活奔波,你会有强烈的幸福感。
此时,不管你身处哪一个阶段,都要好好享受当下。
新老师的人生还有无限可能,选对另一半,选对职业,选好单位,这才是你此时的人生大事。
骨干老师该争就争,不用躲,但也不要每天像打鸡血一样去卷别人,去抢荣誉,戾气太重不是好事,身体才是第一位的。得之坦然,失之淡然,争其必然,顺其自然。
老教师每天要开开心心,锻炼好身体,争取活到100岁,可以领40年退休金,这可太划算了。偶尔也要指导指导年轻人,助人为乐就是在结善缘。如果此时的你还未晋高级,也不要再纠结于职称,更不必因为自己的职称比同龄人低而感到丢脸,退休后同事之间联系并不多,到这个年纪了,比的是身体,是子女,职称早已是身外之物,看开就好。
此时的你,又是身处在哪个阶段呢?
我是小夏,一名教育从业者,纵使生活有千般滋味,我自一蓑烟雨任平生,期待您的关注,让我们共同成长!
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